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习近平走进北师:强调心理学对人才培养机制的重要性

bxinli.com    2014年09月11日    来源:华夏心理网

        9月9日上午,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在会见庆祝第三十个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会受表彰代表后来到北京师范大学,看望教师学生,观摩课堂教学,进行座谈交流,向全国广大教师和教育工作者致以崇高的节日敬礼和祝贺。
 
       习近平总书记在北师大主楼参观了“尊师重教、筑梦未来——庆祝第30个教师节主题展”,并参观了“教师世家”、“特岗计划”、优秀教师代表先进事迹等图片图表。随后,习总书记进入主楼15层参观北师大心理学院。在这里,习近平停留了近半小时,他抱着浓厚的兴趣参观了心理学研究的主题展板,并提出很多专业性问题,还走进心理学实验室与老师和同学亲切交谈。


(习近平参观第30个教师节主题展)

 
        来到心理学院实验室后,习近平在心理学院院长刘嘉的引导下,依次走进心理学研究成果展览室、团队行为实验室、学习能力评估实验室、学习能力提升实验室。仔细观看科学仪器上显示的参试者脑电波等图像和数据,了解学校心理学科发展以及在灾后心理重建、航天员选拔、南极科考等领域转化运用心理学的情况。
 
        在团队行为实验室内,习近平听取了董奇校长对实验室的介绍。其间,习近平走到敲鼓受试者身旁,指着受试者头上的光极帽询问了近红外脑成像设备情况。习近平观看了群体击鼓实验后来到数据分析区,与实验室负责人朱朝喆教授亲切握手,随后听取了朱教授对团队脑成像实验的具体细节以及团队脑网络连接模式实验结果的介绍。习近平饶有兴趣地询问:“现在能看出大家在跟随着谁敲鼓吗?”在得到了肯定答复后,习近平微笑着说“以后可以用这个选班长嘛”。现场气氛达到了高潮。


(习近平参观心理系团队行为实验室)

 
        在学习能力评估实验室内,习近平走进了音乐认知实验室。北京师范大学教师南云主持的音乐认知实验是有关音乐旋律感知的评估测试,实验过程中通过让被试人判断两段音乐小段(长短不一)是否相同,判断被试人对旋律的感知能力。
 
        习近平在“掌握儿童青少年的心理规律和脑发育 开启美好未来”的展板前驻足。“总书记在这里强调,心理学对儿童青少年的发展非常重要。”北师大心理学院院长刘嘉说。

        在参观“第二语言”展板时,北师大校长董奇给习近平介绍说,男性一般依靠左半球思考,女性一般依靠左右半球。听到这里,习近平风趣地对刘延东副总理开玩笑说:“你看,女性是要比男性强很多。”习近平接着来到“中国儿童青少年的十年调查报告”展板前,他问及血型和行为的关系,董奇一时没反应过来。习近平解释说,古希腊的希波克拉底曾提出不同的血型和人格有关系,他很感兴趣,“今天时间有限,改天请你上心理学的课。”

        后来,习近平在团队行为和互动实验室、语音实验室认真观摩了实验,他还回忆起自己在陕西开会时,读“炸酱面”时的情景。“我感受最深的是,习总书记平时阅读了大量的心理学资料,对心理学非常感兴趣。他不仅肯定了北师大心理学的国际一流水平,还强调心理学在人才培养机制和儿童健康发展研究中的重要性,我们以后要做更多的工作。”刘嘉说。
 
        最后,习近平和北师大脑认知研究所的师生们合影留念。


(习近平向师生挥手致意)
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